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10 novembre 2010 3 10 /11 /novembre /2010 15:40

evaluation politiques culturellesLe secteur artistique et culturel assimile progressivement aujourd’hui, et parfois bien malgré lui, l’évaluation comme élément fondamental et constitutif de la qualité de l’action publique.

De nouvelles pratiques de diagnostic voient néanmoins le jour dans un contexte particulièrement difficile car traversé par les crises, notamment de l’emploi culturel et artistique, des financements publics et également par les controverses relatives au sens et aux valeurs que représentent les politiques culturelles aujourd’hui, à un moment crucial de leur histoire.

D’abondantes démarches d’évaluation du champ culturel sont pourtant encouragées par les villes, les intercommunalités, les départements, les régions, l’Etat lui même, mais aussi - et c’est nouveau - par les acteurs eux-mêmes …

Or comment peut-on évaluer l’art et la culture, domaines dans lesquels les enjeux qualitatifs - bien plus que les quantitatifs - sont essentiels ?

En quoi le diagnostic est-il un outil pertinent pour l’accompagnement de la réflexion sur les politiques culturelles territoriales ?

Comment appréhender cette requête croissante et exigeante d’indicateurs chiffrés d’activités, y compris dans le domaine culturel et artistique ?

Comment mieux apprécier la valeur et le sens de l’action culturelle à la faveur du diagnostic et de l’évaluation ?

 

-      En quoi l’évaluation est-elle un outil de gestion culturelle ?

-    De quelle manière la production d’indicateurs cohérents favorise-t-elle aujourd’hui l’intelligence et la lisibilité des politiques culturelles territoriales ?

-     Quelles appréciations de l’évaluation et du diagnostic doivent se pratiquer pour les acteurs culturels ?

 

Exprimez - ou échangez - ici vos propres impressions (ou vos propres outils), correspondants à  l’évaluation dans les politiques culturelles.

 

 

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5 novembre 2010 5 05 /11 /novembre /2010 14:31

 culture-durable.jpgInéluctablement on s’achemine vers l’épilogue de cette première décennie du XXIe siècle.

Au même titre que le développement économique, le développement social et la protection de l’environnement, la culture fait désormais l’objet d’un Agenda 21 instauré depuis 2004, soutenu par bon nombre de villes et de pays dans le monde.

Une démarche "environnementale" qui a vu le jour à Barcelone en mai 2004 sous l'impulsion, deux ans auparavant, du rassemblement international de Porto Alegre en 2002, lequel a su impulser un nouvel agenda et un programme innovant de réflexion et d’action pour le XXIe siècle.

Désormais la culture aussi s’inscrit d’une manière incontournable, dans un vaste plan de développement durable incluant tout particulièrement les pouvoirs locaux.

Cela constitue aussi un outil de travail complémentaire de la Convention de l’Unesco pour la protection et la promotion de la diversité des expressions culturelles existantes sur la planète.

Au delà de ces premières dix années d’action, quels enjeux se profilent aujourd’hui à l’horizon pour la décennie à venir ?

De quelle manière aussi les acteurs artistiques et culturels peuvent-ils inscrire leurs initiatives futures dans le cadre de l’Agenda 21 de la Culture ?

Les pouvoirs locaux commencent activement à s’intéresser à ce nouveau pilier du développement durable qu’est la culture.

Ils ressentent de plus en plus le besoin, non seulement de s’informer et d’échanger au sujet des bonnes pratiques existantes en la matière, mais également de rechercher et de disposer de ressources libérées par les expériences.

Le périmètre territorial s’expose désormais au contact de l’international avec une volonté d’échange de plus en plus affichée : mutualiser et permuter non seulement des pratiques mais aussi des ressources permettant de concevoir et de mettre en œuvre une action culturelle durable.

Il est à espérer que les enjeux de demain, relatifs au développement culturel des collectivités locales,  se situeront dans ces procédés capables de comprendre la culture comme une dimension stratégique des pratiques culturelles à la fois urbaines et rurales.

Que cela parviendra à une meilleure compréhension de l’effort à produire visant à soutenir la diversité culturelle sachant engendrer de la valeur économique.

Des opportunités qu’il faudra dorénavant concevoir pour réussir ce nouveau pari du développement et d’échange entre les peuples, dans l’innovation et de créativité.

Du sens et de l'importance qu’il faudra attribuer à l’idée de droits culturels et de la représentation de la liberté des groupes et des individus.

De la gouvernance culturelle et de la participation citoyenne à la culture.

Sans oublier la portée que la culture revêt dans la planification territoriale et urbaine et des instruments juridiques à engendrer pour favoriser l'essor culturel et artistique à l'horizon  des dix prochaines années.

 

 

______________________

 

Une formation très intéressante :

"Culture, environnement, développement durable"

et initiée par : Shaman études conseil formation,

aura lieu courant 2011 en région parisienne.

Pour en savoir plus :

Shaman études conseil formation

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3 novembre 2010 3 03 /11 /novembre /2010 12:23

politiques-culturelles-copie-2.jpgLe domaine artistique et culturel est aujourd’hui impacté par des conversions majeures.

L’impact des nouvelles technologies sur la production, la diffusion, l’accès à la culture, le parasitage entre elles des différenciations traditionnelles : culture d’élite ou culture populaire, culture locale, nationale ou internationale …, le renforcement et le métissage des formes artistiques entre elles, la variété des enjeux associés au thème de la diversité culturelle, sont autant de défis pour l’action culturelle, la formation artistique ou encore la recherche.

 

Dans ce cadre extrêmement changeant et en pleine mutation, la question territoriale occupe aujourd’hui une place éminente.

Comment les politiques locales, dans leur visée culturelle et leurs multiples transversalités, participent-elles à l’épanouissement des publics, au vivre ensemble et aux échanges intergénérationnels et entre cultures ?

Quelles sont les nouvelles problématiques mises en valeur par les sciences sociales dans les domaines de la culture, les territoires et la société ?

En quoi encore la recherche peut-elle éclairer la décision publique et l’action professionnelle ?

 

 

Exprimez ici vos considérations relatives aux :

 

- Pratiques culturelles des usagers : l’éducation artistique et la médiation. C’est quoi selon vous ?

- Culture, société et pouvoirs locaux en France. Peut-on envisager un développement culturel durable ?

- Comment et avec quels moyens ?

- Culture, innovation et ville créative : vos pratiques, vos usages,  vos actions et vos expériences …

- Médias et stratégies culturelles territoriales : quelle régulation politique ?

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25 octobre 2010 1 25 /10 /octobre /2010 13:06

education artistique 2010Vecteur d’éveil des sensibilités et de la conscience citoyenne, l’éducation artistique et culturelle propose des chemins de construction de soi complémentaires des enseignements académiques. Elle semble permettre l’accès d’un plus large public vers l’art et la culture en s’adressant principalement aux enfants et aux adolescents, quelle que soit leur appartenance sociale.

Les collectivités locales sont aujourd’hui en première ligne pour porter cet enjeu dans notre pays.

Pour réussir dans un tel projet de sensibilisation à l’art et à la culture, il faut non seulement comparer l’ensemble des pratiques qui existent localement, mais aussi bien comprendre l’étroite triangulation qui existe entre le champ éducatif, le champ artistique et culturel et celui de chaque collectivité publique confrontée, qui agit dans sa sphère locale.

 

  Quelle est donc la conception de l’éducation artistique en France ?

► Quel rôle endosse l’éducation artistique face aux enjeux majeurs de la société,  quel rôle aussi pour le  bien vivre ensemble ?

► Entre acteurs de l’éducation artistique et les politiques culturelles quels sont les degrés de responsabilités que chaque acteur doit d’abord reconnaître et ensuite assumer ?

► Comment évaluer localement l’impact de l’éducation artistique et culturelle ?

► Quel avenir ?

 

Vous pouvez exprimer ici, si vous le désirez, vos commentaires et vos réactions à ces problématiques.

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21 octobre 2010 4 21 /10 /octobre /2010 10:58

anniversaire-culture.jpgVoici déjà trois ans et demi que ce blog existe.

Démarrées un peu par hasard et beaucoup  par curiosité, ces pages ont entrepris au fil du temps, de relater les innombrables usages de la culture dans la vie quotidienne de la population.

A vos cotés, les contenus de ces notes ont vu le rôle essentiel des changements que les pratiques artistiques et culturelles connaissent aujourd’hui et de leurs très significatives évolutions.

Qu’il s’agisse de l’expérience toujours plus croissante des pratiques amateurs, ou encore du développement de l’usage des technologies de l’information, de la communication : l’art et la culture ne cessent de se pluraliser à travers l’émergence de nouvelles disciplines et de nouvelles formes esthétiques.

Au sein de nos villes, les pratiques culturelles ont su également se développer avec non seulement ambition mais également avec créativité et innovation.

Grâce à une meilleure professionnalisation de ses acteurs, elles ont pris des formes plus étonnantes que par le passé.

Les réseaux, la culture de l’évaluation et de la contractualisation, le développement durable, l’éducation, la mobilité participent à donner un essor nouveau aux stratégies locales en matière d’art et de culture.

On assiste un peu partout, dans les grandes agglomérations comme dans les plus petites villes, à la survenue et à l’enracinement d’une « industrie » culturelle de plus en plus structurée, grâce notamment l’extension efficace et qualitative de la gérance de son administration dont la technicité appelle l’efflorescence de toujours nouveaux métiers.

C’est ainsi qu’aujourd’hui, les activités culturelles et artistiques occupent dans l’économie générale et dans la vie sociale de nos territoires une place désormais essentielle en termes de richesse et d’emploi. Une dynamique profitable au développement local qui semble assez bien résister à la persistance et à l’étendue de cette crise profonde que nous subissons en ce moment.

Et pourtant crise ou pas, le secteur économique lié à l’art et à la culture semble, tant bien que mal, assez bien encaisser les tumultes du moment. Cela confirme la forte capacité à rebondir et à s’adapter de ce secteur économique et de la manière dont, avec anticipation,  il a su se professionnaliser pour être pérenne. 

C’est grâce à cette vitalité que les activités artistiques et culturelles participent au développement de nos territoires et qu’elles occupent, dans l’économie générale et dans la vie éducative et sociale une place désormais incontournable en termes de richesse, de socialisation, d’accomplissement et d’emploi dans notre pays.

Parfois les élus semblent oublier ou négliger les réalités de cette richesse et pour cause, car les « enrichissements » tangibles que l’action culturelle et artistique procurent à la population,  ne se montrent pas avec immédiateté à nos yeux.

Les « biens » dématérialisés savent pleinement apporter un puissant élan à la capacité du bien vivre local. Le vivre démocratique, pacifique, citoyen, équitable, créatif, pluraliste et  respectueux des générations entre elles, échappe quelquefois aux priorités de nos décideurs pour y parvenir. 

Régression aidant, ces derniers n’aperçoivent pas toujours à quel point la culture peut contribuer à libérer les initiatives des territoires et permettre encore  plus de participation à la population qui y demeure.

 

Pour vous consentir ainsi de relancer le débat autour l’ensemble de ces enjeux, le blog va désormais se doter d’une nouvelle catégorie baptisée : Voix Libre.

Jusqu’à la fin de cette année 2010 et au rythme d’au moins une parution hebdomadaire très concise, cette nouvelle rubrique s’efforcera,  sous forme de synthèse,  de rappeler les portées générales jusqu’ici parues au fil de ces pages numériques depuis désormais trois ans et demi.

Ces brèves comporteront principalement en annexe, un « faisceau »  d’interrogations, sans pour autant apporter de réponses. Si vous le souhaitez,  il vous sera demandé de réagir. 

A vous donc de  commenter, ergoter,  épiloguer,  développer, répercuter, discourir, voire radoter sur ce qui le plus  vous interpelle dans vos pratiques distinctes. Ou encore de la manière dont, selon vous, ces contextes s’inscrivent dans les perspectives  du développement culturel durable que vous mêmes : élus, administrateurs, artistes ou encore agents de la filière culturelle, vous ambitionnez pour  votre territoire d’action.

En somme de partager ici  votre expérience et votre vision critique en matière de pratiques culturelles et artistiques à savoir : comment les différentes formes de la culture présentes dans notre société entrent-elles en interaction avec vos pratiques.  Quels rapports selon vous, associent la culture à l’éducation, à l’économie, au social ou encore à l’urbain. Autour de quelles nouvelles règles du jeu faut-il recomposer l’action des collectivités territoriales en direction de la culture. Quel regard portez-vous sur les réformes qui nous attendent …

A vos claviers donc.

La … voie est libre.

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